這句話惹惱了韓機(jī)奴，“對(duì)，出人頭地，你們都去當(dāng)殺手吧，誰(shuí)能在東堡活得比我長(zhǎng)，我給他磕頭。也不瞧瞧自己的模樣，想當(dāng)殺手，哼?！?/p>
李彩英
回復(fù) 河西里音 :看到藥田周圍的九人，想來應(yīng)該是比自己早入門的師兄師姐了，見他們一個(gè)個(gè)都在修煉，凌虛也絕了向他們問好的想法，然后也在藥田四周找了一個(gè)幽靜的地方，盤腿坐下開始了自己的修煉仙法的一步。
并木優(yōu)
回復(fù) 清水佐紀(jì) :這部《在教室里揉老師的胸動(dòng)態(tài)圖》法可稱為護(hù)道之法，由道衍生，以護(hù)道統(tǒng)。”聽完老師的解釋，眾弟子對(duì)道法也有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。這時(shí)又有弟子詢問道“老師，修仙之路悠長(zhǎng)，不知可有什么境界之分？”
村瀨迪與
回復(fù) 李序英 :凌虛又找了一塊合適的礁石，盤腿坐下后開始研究九轉(zhuǎn)玄元功的二層功法。只是凌虛剛坐下沒多久凌虛的眉頭就皺了起來，臉上露出難色。卻是因?yàn)榫呸D(zhuǎn)玄元功自二層開始修煉者需要借助外力激發(fā)肉身潛能，進(jìn)而打熬肉身。
